Descrizione del progetto

Il progetto nasce dall’idea di conoscere il territorio montano come parte integrante della nostra regione e dare la possibilità a tutti gli alunni di vivere esperienze uniche montane che potrebbero essere troppo costose per un’unità familiare, la divulgazione degli sport invernali, in un ambiente sano e all’aria aperta. Le attività si svolgono prevalentemente nelle nostre montagne dolomitiche consentendo in tal modo di approfondire la conoscenza del territorio e delle sue specificità. Le lezioni non avranno contenuti esclusivamente pratici ma saranno integrate da momenti dedicati alla conoscenza del linguaggio tecnico dello sci, delle attrezzature e delle strutture coinvolte nonché alla conoscenza delle norme di comportamento e di sicurezza sulle piste. Soprattutto per i principianti, sono previsti incontri dedicati allo sviluppo psicomotorio non solo finalizzati al benessere del ragazzo, ma anche di conoscenza dell’ambiente circostante. Questi incontri si realizzeranno attraverso giochi con gli attrezzi che consentono di costruire solide conoscenze, abilità e competenze in campo motorio e sportivo e di sviluppare le capacità coordinative e condizionali. Questi momenti di acquisizione e consolidamento di un alfabeto motorio di base comportano il coinvolgimento di tutti gli aspetti e le espressioni della personalità: attraverso l’educazione del corpo si interviene sulla formazione cognitiva, intellettiva e creativa del ragazzo, sulla sua capacità sociale di relazione e comunicazione. Fasi operative indicative: • Fasi operative indicative: • Giorno 1: o Ore 9 circa arrivo a Piancavallo, noleggio attrezzature; o Dalle 10 alle 13 lezione di sci alpino/snowboard; o Dalle 13 alle 14 – pausa pranzo dalle 14.30 alle 16.30 – lezione di sci alpino/snowboard; Ore 18 circa pattinaggio e/o ciaspolata; Sera ore 21 circa – attività didattica con audiovisivi in albergo sulla sicurezza in pista e prevenzione rischio valanghe. • Giorno 2: o Dalle 9 alle 12 – lezione sci alpino/snowboard; o Dalle 12.30 alle 13.30 – pausa pranzo o Dalle 14 alle 16 – lezione di sci alpino/snowboard; o Ore 17 circa fiaccolata con i docenti e i maestri di sci • Giorno 3: o Dalle 9 alle 12 – lezione sci alpino/snowboard; o Dalle 12.30 alle 13.30 – pausa pranzo o Dalle 14 alle 16 – lezione di sci alpino/snowboard; o Ore 16,30 consegna attrezzatura al noleggio; o Ore 17,30 ripartenza per San Donà Pacchetto completo: da definire al quale si somma il trasporto Atvo • Skipass: (3 gg) • Noleggio sci: (3 gg sci+scarponi+casco) • Lezioni sci al mattino: (previste 15 ore complessive) • Ingresso Palaghiaccio: (compreso noleggio pattini) • Ciaspolata didattica: (compreso noleggio ciaspe) • Alloggio: (2 gg pensione completa + 1)

Clicca qui per visualizzare il video dell’esperienza svolta dall’8 al 10 Gennaio 2024

1. Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità
2. Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali
3. Potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica Evidenziare in giallo i progetti collegati tra quelli elencati di SEGUITO
4. Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014
5. Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese
6. Valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti